Oplæg 

Engagerende workshop & skarpe oplæg

I mine oplæg og workshops vægter jeg en balance mellem teori og praksis. Mudret kompleksitet bliver nemmere til mundret forståelse, når deltagerne selv er aktive. Jeg har holdt alt fra oplæg for 2000 på Comwell til workshops for 10 i Lemvig.

Et kreativt knivkast i en begrænset verden

Et kreativt knivkast i en begrænset verden

https://vimeo.com/366126898 Ingredienserne i kreative aktiviteter kan beskrives som en gensidig afhængighed og indbyrdes forbundethed mellem “Fuskeri”, “Fordybelse” og “Modstand”.  (Tanggaard 2016) Idéen eller arnestedet for det vi forestillier os eller bygger...

Teknologiforståelse i dagtilbud

Teknologiforståelse i dagtilbud

Jeg havde fået det tvivlsomme privilegium at holde et oplæg om “Teknologiforståelse i dagtilbud” på Digidagi konferencen. 160 pædagoger, konsulenter og lektorer var samlet i Messe C i Fredericia. Måske havde de forventet en Tour de force i datalogisk...

Tingsorienteret teknologiforståelse

Tingsorienteret teknologiforståelse

Følgende oplæg afholdte jeg sammen med Niels Jakob Pasgaard på NNU konferencen 2018. Projektet søger at etablere en objekt-orienteret teknologiforståelse med afsæt i bl.a. Graham Harmans og Levi Bryants filosofi. I oplægget præsenterer vi en Harman-inspireret kritik...

Nostalgisk SkoleIntra-træf om digitale værktøjer

Nostalgisk SkoleIntra-træf om digitale værktøjer

Det er tirsdag d. 7 november og jeg befinder mig i Kolding på hotel Comwell til Skoleintra-træf. Jeg er inviteret til at holde et oplæg om Skoletube og digitale produktionsværktøjer i undervisningen. Det er 9 år siden, at jeg var her første gang. Det er vemodigt at...

Teknologiforståelse og mediedidaktik

Teknologiforståelse og mediedidaktik

På WebIT gav jeg et oplæg om teknologiforståelse og mediedidaktik. Det handlede om at tænke teknologi anderledes, end vi er vant til. Det er også derfor, at jeg på billedet vender ryggen til Heidegger. Vi skal lade være med at forlade os på, instrumentalistiske og...

Multimodale tekster –  interview og debat

Multimodale tekster – interview og debat

https://youtu.be/Uqtyb21SPII Alineas podcast Didaktor stillede op på WebIT 2017, hvor IT-vejledernes formand John Klesner og jeg debatterede multimodale tekster og kvalitetssikring. Digitale produktionsværktøjer er blevet hver mands eje, og det giver mulighed for at...

Object-oriented Education NERA 2017

Object-oriented Education NERA 2017

Lektor Niels Jakob Pasgaard og jeg deltog sammen på NERA (Nordic Educational Research Association) konferencen marts 2017 med et peer-reviewed abstract og en præsentation . Vi argumenterede for det, vi kalder Object-oriented Education. En tilgang til undervisning og...

Boltanski om digitalisering – Old Greeks vs New Geeks

Boltanski om digitalisering – Old Greeks vs New Geeks

Tirsdag d. 21. feb. debatterede jeg med lektor ph.d Jesper Balslev på  ENIGMA – Museum for Post, Tele og Kommunikation i København. Vi diskuterede "Digitalisering i uddannelse og uddannelsesinstitutioner" for en række betalende gæster. Jesper argumenterede med...

Flipped maskiner

Flipped maskiner

Mit oplæg på konferencen FLIPDK 2016 i Odense Congress center. Oplægget tog udgangspunkt i mit kapitel skrevet til antologien Flip din undervisning (Schunk 2016). Her forsøger jeg at komme med et bud på, hvordan man kan tænke et flipped classroom som en maskine...

UCL – Web 2.0 og vidensformer

UCL – Web 2.0 og vidensformer

Oplægget omhandlede en definition af Web 2.0 samt nye kommunikationsmønstres indflydelse på uddannelsesinstitutioner. Endvidere en mulig måde at selekterer digitale læremidler udfra en differentiering af vidensformer og pædagogiske metoder. Slides anvendt:...

Design for didaktiske designere

Design for didaktiske designere

Med udgangspunkt i lærermiddel.dk`s forskningsmæssige resultater og begrebsafklaringer, giver oplægget en teoretisk indføring i en didaktik 2.0 og kommer med praksisanvisninger på, hvordan man designer for didaktiske designere ved at udnytte web 2.0 teknologier og nye...